Formar especialistas competentes en el campo de la gestión educativa desde una perspectiva humanista, científica e intercultural que responda a las demandas de la dinámica social.
Objetivos Específicos
Capacitar a profesores y directores en la construcción de diversos instrumentos de gestión que contribuya al mejoramiento de la calidad educativa, ejerciendo liderazgo con ética y respeto a la diversidad.
Promover y realizar investigaciones en el campo de la gestión educativa y aplicar adecuadamente los resultados en la solución de problemas.
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Perfil del Posgraduado
Ejerce liderazgo, desarrolla la innovación y la gestión del conocimiento como aspectos importantes para la gestión institucional de calidad con equidad, demostrando comportamiento intercultural y ético.
Participa activa y creativamente en la construcción y gestión de proyectos educativos, conduciendo asertivamente el trabajo de grupos.
Construye conocimiento relevante y crítico sobre la gestión de instituciones educativas priorizando la investigación.
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Malla Curricular
Las asignaturas se imparten en el orden en el que aparecen en el Plan de Estudios. Las asignaturas relacionadas a la elaboración de la tesis: Metodología de la Investigación Científica, Seminario de Tesis I, Seminario de Tesis II y Seminario de Tesis III se cursan en forma secuencial siendo prerrequisito la aprobación del curso de Metodología de la Investigación Científica para llevar el curso de Seminario de Tesis I, y así sucesivamente.
Supervisión educativa en el sistema educativo peruano. Conceptualización. Campos de la supervisión. Objeto de la supervisión. Objetivos de la supervisión. Características de la supervisión. Principios de la supervisión. Estilos de supervisión.
El monitoreo como herramienta de la supervisión. El monitoreo en la organización educativa. Objetivos del monitoreo. Propósitos del monitoreo. Elementos del monitoreo. Características. Fases del monitoreo.
Política educativa. Educación de la primera infancia. Educación rural. Educación intercultural bilingüe. Formación docente. Política curricular. Gestión educativa descentralizada.
